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| ◎ 楽しかったできを出来事を作文に書く。 | |
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| １ 書きたい出来事を発表させる。 | ||||||
《工夫してある点》 ① 書き出しの工夫 いきなりいい場面から書いてある。 「 」から始まっている。 ② くわしい書き方 そのときの様子 つけたし書き方 ③ むずかしい言葉 ④ 心や考えが分かる。 |
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では，それぞれ何のときのことを書くのか黒板に書いてもらいます。 その下に（ ）して名前も書きなさい。 横の１列から書きなさい。（次２列，次３列というように指示していく。） |
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| ２ 書きたい場面を考えさせる。 | ||||||
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次にその出来事の中で，１番心に残っている場面を１つ頭に思い浮かべます。 いろいろあったでしょうが，１つの場面だけ切り取って，そのところだけを頭 の中に思い浮かべます。１枚の写真のように，テレビの画面のように頭の中に写 しだします。 では，目を閉じなさい。（しばらく間をとって） 思い浮かんだ人起立しなさい。（全員が立つまで待つ。） |
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４ 課題を与える。 | ||||||
横山さよさんは，「パラシュ－トを作って，飛ばしたとき」のことを書いてきま した。 では，自分は，楽しかったこととして，何のときのことを書いてくるか考えきな さい。あさってまでです。 ノ－トに「～のときのこと」と書いてきなさい。 | ||||||
| ３ 書きたい場面を発表させる。 | ||||||
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では，今から黒板に出て，次のことを発表してもらいます。 １ 何のときのことを書くのか。 ２ どの場面を書くのか。 ３ その場面は，どんなだったか。つまり，さっき頭の中に浮かんできたこと を説明すればいいのです。 |
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| い。 そして，できたら，どうしてそこがいいと思ったのか，またそこのところの書 き方をどう思ったのかまで言ってください。 では，１列起立。（４列まで） |
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（１周りした後）まだある人起立。では，～君からどうぞ。全部言われた座りま す。 | |||||
| ④ 作文例の工夫している点をノ－トにまとめさせる。 | ||||||
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今，発表してもらったものをもとに，この横山さよさんの書き方は，どんな点 がよかったのか，また工夫しているのか，ノ－トに書いてもらいます。 できるだけ短く書いてもらいます。 ①何々，②何というふうに番号を打ってから書いていきます。 （①～と，例を言ってから書かせる。途中で言う。） |
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